Begåvade barn branca lie
Denna sida kommer att fyllas på tillsammans med information angående och recensioner av inom första grabb svensk litteratur om speciell begåvning, tillsammans prioritering från litteratur likt figurerat inom Brainchild-sammanhang. Nyast böcker framträda överst.
Liljedahl, M. (). Pedagogiskt ABC på grund av särskilt begåvade elever.Stockholm: Gothia kompetens.
Exempeltext. ord kommer senare.
Tack till Gothia kompetens till recensionsexemplar!
Detta existerar Mona Liljedahls senaste bok.
Se recension från föregående numeriskt värde böcker längre ner.
Boken existerar även den senast utgivna boken angående särskild talang i Sverige.
Lie, B. (). Särbegåvade barn &#; i förskoleålder. Lund: Studentlitteratur.
Författaren, Branca Lie, är ämnesansvarig för lärorik psykologi, försteamanuens vid Høgskolen i Lillehammer och besitter forskat inom särskild talang. Boken existerar översatt
ifrån norska, emellanåt med onödigt styltigt akademiskt språk (som mycket väl kan finnas även vid originalspråk) tillsammans med vissa översättningsmissar (det norska ordet &#;samsvar&#; åte
Begavede ungar i barnehagealder - h&#;ftad, Norska,
Forfatteren bruker teorier fra nyere undersökning for å belyse problematikken rundt begavelse hos barnehagebarn, med et ønske ifall at barnehagen blir mer proaktiv når det gjelder å oppdage begavede små människor og å støtte deres begavelse inom samarbeid tillsammans med foreldre, fagfolk i ulike miljøer og rådgivere inom PPT. Dette er noen av temaene forfatteren tar opp inom denne boka:
- hvem begavede barnehagebarn er
- hvordan oss identifiserer begavede barn
- sosiale og emosjonelle karakteristika hos begavede barn
- pedagogisk tilnærming til begavede barn
- samarbeid mellom barnehagen og foreldre til begavede barn
Det som sies om dem enkelte temaene her, er egentlig et forsøk vid å gi et svar på begavede barns utfordringer og behov i dem spesielle situasjonene de befinner seg inom både hjemme og inom barnehagen.
Målgruppa for Begavede unge i barnehagealder er studenter i lärorik psykologi og spesialpedagogikk, grunn- og videreutdanninger inne
Särbegåvade barn : i förskoleålderUpplaga 1
Särbegåvade små människor – inom förskoleålder handlar om ungar i förskoleålder som avviker från ”vanliga” barn. Avvikelsen inbegriper barnens snabba sätt att uppfatta saker, deras reaktioner samt att dem uppfattar relationer mellan saker. Den inbegriper också detta sätt dem uttrycker sig på inom form från ett stort ordförråd samt deras förmåga att generalisera. Sådana ungar betecknas vilket särbegåvade. Vissa av dem har utomordentligt goda kognitiva och psykomotoriska förmågor samt därmed enkel för för att lära, medan andra tillsammans med lätthet kunna anpassa sig till andra barn samt omgivningen. Detta gäller dock inte varenda särbegåvade ungar. Här presenteras även några fall till att illustrera särbegåvade barns karakteristika, till att understryka synpunkter inom forskningslitteraturen samt för för att etablera förbättrad insikt inom problematiken kring fenomenet ”särbegåvning” hos små människor. Följande existerar några från de teman som författaren tar upp i föreliggande bok: Vilka de särbegåvade barnen existerar Hur sä